Che cos’è Noi e l’Aria?

Noi e l’Aria è un supporto pedagogico sull’inquinamento atmosferico fatto di diapositive animate, quiz, video, guide pedagogiche composte da supplementi d’informazioni, dati chiave, definizioni, lavori pratici, consigli pedagogici per accompagnare gli insegnanti, i genitori e gli operatori desiderosi di sensibilizzare i bambini questione sul tema della qualità dell’aria.

Origine del progetto

Alla fine del 2009, Victor Hugo Espinosa, ideatore e promotore del progetto francese L'Air et Moi, ha proposto ad Air PACA la realizzazione di un supporto pedagogico sull’inquinamento atmosferico accessibile a tutti, bambini, insegnanti e genitori, gratuito e online.

Sin dall’origine di L'Air et Moi, l’obiettivo principale era, in Francia, mettere a disposizione di tutti un supporto e di renderlo un progetto cooperativo in continua evoluzione. Air PACA, Associazione riconosciuta dal Ministero dell’Ambiente francese, ha accolto con enorme entusiasmo questa proposta e quest’accordo si è concretizzato attraverso una collaborazione con la Maison de l’Ecologie della Provenza, specializzata nell’educazione sui temi ambientali.

Obiettivi del progetto

L’obiettivo principale del progetto Noi e l’Aria è di sensibilizzare i bambini sull’importanza della qualità dell’aria con l’aiuto degli insegnanti, dei genitori e degli educatori.

Noi e l’Aria ha anche l’obiettivo di sensibilizzare tutte le persone, oltre ai bambini, e di far conoscere il lavoro degli enti riconosciuti che si occupano di monitoraggio della qualità dell’aria.

Noi e l’Aria s’inserisce perfettamente nell’ambito di una politica di sviluppo sostenibile perché tiene conto delle sfide economiche, sociali e ambientali. Ogni bambino è invitato a riflettere sui gesti quotidiani che ciascuno può mettere in pratica per contribuire alla riduzione dell’inquinamento atmosferico.

A chi è rivolto Noi e l’Aria?

Dal punto di vista pedagogico, Noi e l’Aria si rivolge ai bambini delle classi 4^a e 5^a della scuola primaria e a quelli di 1^a media. Ma grazie alla guida pedagogica che accompagna Noi e l’Aria e all’aiuto degli insegnanti, dei genitori e degli operatori dell’ambiente, Noi e l’Aria può essere adatto agli altri livelli scolastici, per i più piccoli come per i più grandi.

Il progetto SH’AIR

SH'AIR è un progetto di cooperazione transfrontaliera franco-italiana della durata di 15 mesi: 1 Ottobre 2014 – 31 dicembre 2015, attuato sul territorio ALCOTRA (comprende le regioni italiane del Piemonte, della Liguria, della Valle d’Aosta, le regioni francesi Rhône-Alpes et Provence-Alpes-Côte d'Azur).

Uno degli obiettivi del progetto, al quale collaborano 4 enti partner che si occupano della qualità dell’aria nel territorio sopra descritto (AIR PACA, AIR RHONES-ALPES, ARPA PIEMONTE e ARPA VALLE D’AOSTA) è quello di sensibilizzare il pubblico giovane sul tema dell'inquinamento atmosferico, specialmente quello dovuto alle polveri fini.

Per raggiungere tale obiettivo l’idea è stata quella di tradurre e adattare alla realtà italiana il progetto educativo "L'Air et Moi" ideato da AIR PACA. I parter ARPA PIEMONTE e ARPA VALLE D’AOSTA hanno lavorato per adattare i supporti didattici, con la finalità di sperimentare anche nelle classi italiane le esperienze didattiche già maturate oltralpe.

Air PACA

Air PACA è il promotore del progetto Noi e l’Aria.

Associazione riconosciuta dal Ministero dell’Ambiente francese, Air PACA assicura il monitoraggio della qualità dell’aria nella regione Provenza-Alpi-Costa Azzurra. Air PACA è una struttura associativa (secondo la legge 1901),  membro della federazione ATMO, che raggruppa le 35 Associazioni di Monitoraggio della Qualità dell’Aria (AASQA) riconosciute in Francia.

I 5 obiettivi principali di Air PACA:

• Monitorare la qualità dell’aria tramite strumenti di misura e modelli matematici
• Prevedere la qualità dell’aria e anticipare i picchi di inquinamento
• Informare quotidianamente e in occasione di fenomeni specifici di inquinamento
• Comprendere i fenomeni di inquinamento effettuando studi specifici e contribuendo, in particolare, a stabilire i legami esistenti tra l’aria e la salute, tra l’aria e l’ambiente
• Contribuire alle riflessioni relative alla gestione del territorio e agli spostamenti fornendo sia prospettive di valutazione, sia strumenti utili per la strategia decisionale